二维动画课程特色 |
| 教学内容方面： |
以创新的项目教学内容贯穿于本课程的整个教学过程：
1、运用计算机二维动画学科前沿教学理论；
2、利用项目开发的完整实训环境；
3、教学内容力求新颖、重点突出，使用最新版本教材用于本课程教学；
4、采用实用性强、普及率高的常用电脑软件为本课程教学软件，同时及时加入更新的版本内容。 |
| 运用现代教育技术： |
根据本课程教学特点和需要，我们注重利用多媒体技术和电子课件进行授课，由于本课程的实践性很强，所以，除了共用多媒体教学设备外，学生完全按照人手一机进行教学配备，以确保学习效果；教学过程中，充分发挥网络教学作用，实现教师机与学生机同屏显示教学内容，使授课与学生上机练习随机进行，做到边讲边练，网络化辅导；同时利用网络技术条件，查阅资料、开设论坛、回答学生问题等。对教学内容方面，则要求教师充分利用动画手段和多媒体技术自制教学课件，强化教学效果。 |
| 课程及教学改革： |
1、项目教学内容体系：根据动漫人才的市场需求和岗位要求，我们对课程内容做了全面的创新，建构了适应动漫灰领人才培养目标的系统化课程内容体系,即:以制作项目为核心的模块化课程内容，以组合应用软件操作为基础，整合动画设计、制作、合成等各方面的知识，形成完整的二维动画项目教学系统，这样的教学设计深受学生的欢迎。
2、改变传统的单一课堂授课模式，以项目目标为实训教学过程，结合实际操作，讲练结合实施教学过程；对重点内容结合相关优秀方案实施案例化教学；根据动画制作项目教学实际，强化互动式教学方法，实际教学效果非常显著。
3、以参与项目过程为基础，设立“问题解决法”为主的教学方法，同时充分利用现代多媒体教育技术，结合理论教学、案例教学、项目实训教学的不同方法所构成的完整教学过程，不但调动了学生的学习兴趣、提高学习的主动性和积极性，而且极大提高了学生解决实际问题的能力。
4、根据动画项目的开发需要，结合教学的发展进度，适时组织学生参与开发项目进行见习活动，这在验证课堂上所学内容的同时，也很好地解决了把所学的知识和技能运用于实际的工作实践中去的问题。 |
| 理论教学与实践教学： |
高等职业教育的必须十分重视理论与实践的紧密结合，在讲授基本理论的基础上，要加大高职教育在实习与实训等实践类教学环节上的分配比重，我们采用的项目教学法基本可以有效的处理好这个问题。在实施项目教学的过程中可以把教学行为与行业生产密切地结合起来，使教学内容完全融合在生产行为中，这就有效的保证了学生在学习期间有足够的时间和机会在生产过程中（真实现场）经受“真刀真枪”的熏陶和磨炼。另外，一些重要的行业意识和良好行为习惯的养成，某些不易言传的经验和应变方法，也能够在现场环境中学到，实践已经证实了我们在这种教学模式下培养出的人才比较受企业的欢迎。我们实施的项目教学是一种教学与社会实践紧密结合的教学模式，在专科三年的教学过程中，理论教学占总课时的30%，实训教学占20%，学生参与完整项目开发的学习与训练占50%以上。利用学院良好的教学资源与项目开发环境，学生在学校期间就要参与完整的产品开发全过程，重要的学习内容都被安排在两年的开发实践活动中进行。另外，利用学院多年项目开发经验所形成的专业资源优势，我们设立了面向学生的动画工作室，并在工作室配有相当数量的经验丰富的专业技术人员作指导教师，学生可以在这样的环境里，对自己将来的职业能力进行全面的强化训练。由于项目教学的全部过程都与实际开发紧密相连，学生通过项目教学中的实践活动不仅可以巩固和提高学到的专业知识，而且可以自由开展动画专业的问题研究，通过这样的安排，可以确保学生在两年多的时间里，有足够的专业学习时间和施展动画才华的实践条件，最终能够真正掌握过硬的、切合实际的动画专业本领。 |
| 教学显著效果： |
本课程总体采用了项目教学的创新方式，从而真正做到了理论与实践的紧密结合，在学习的全过程中，学生不但能得到理性认识的教育，同时又有直接实践的感性认识教育，学生的学习因此兴趣大增，这样的教学方法不仅可以有效摆脱理论讲授的枯燥无味，同时又提高了学生学习专业的积极性，真正使学生既学到了实用的专业知识，又提高了求知欲探索的欲望，几年来的教学效果十分显著。 |
