课程教学情况简介:

• 教学内容方面：
  基础知识方面：以电路分析为基础知识、以数字电子模拟电子的应用为指导,运用各种实验仪器和工具为主;
  专业知识方面：以恒星集团生产的计价器为研究对象，让学生能熟练运用理论知识分析实际电路工作原理,学习汇编语言，以实训贯穿于本课程的整个教学过程：
  
  1.采用具体的智能仪器的应用来学习学理论；
  2.教学内容力求理论联系实际，用具体的课题提高运用能力；
  3.根据这门课实训的特点，充分利用实验室仪器帮助学习和维修。

• 运用现代信息技术情况：
  根据本课程教学特点和需要，坚持利用实验室教学和多媒体教学，学生检查和维修电路前，先熟悉计价器整个电路。然后利用实验仪器和工具查看维修故障电路。学生上机设计操作前，组织学生观摩多媒体教学光盘演示；教学过程中，重点突出网络化教学，实现教师机与学生机同屏显示教学内容，使授课与学生上机练习随机进行，做到边讲边练，网络化辅导；充分利用网络，查阅资料、开设论坛、回答学生提出的问题，学生通过网络提交作业，教师通过网络将批阅后的作业返回给学生。这样不仅使学生对本课程的内容有了更进一步的了解，而且加深了学生对电脑网络知识应用的兴趣。

• 课程及教学改革情况：
  ①.改革课程内容体系：根据市场需求和岗位要求及毕业生的反馈信息，立足“以人为本，服务社会”的宗旨，整合课程内容，建构适应智能，电子相关专业需要的专业能力的课程内容体系,即:以学院集团办学优势，依托学校相关产品出租车计价器，编写适合实训的教材。能达到理论和实际想结合的目的。
  ②.改变传统的单一课堂授课制，变教师的教为学生的学，讲练结合；充分开发学生发现问题，解决问题的能力。根据电脑课教学实际，探索本课程的课堂互动式教学方法，教学效果显著。
  ③.探索以“问题解决法”为主的课堂教学方法，并借助现代教育技术和电脑技术，探讨运用理论教学、实例教学、命题教学、工程实例设计模拟教学等不同方法，以解决实际问题的能力为目标，调动学生的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性。
  ④.根据教学的需要，适时组织学生到集团车间现场或有关的企业单位进行见习、验证课堂上所学习的内容，并把所学的知识和技能运用于实际的实践中去。

• 理论教学与实践教学结合情况：
  根据高职教学特点，做到理论教学与实践教学紧密结合，重点突出实践教学。在讲授基本设计理论的基础上，让学生设计实用的功能电路，然后和计价器上的具体电路比较优劣。然后，在电路中设置不同类型的故障，让学生利用观察到仪器的故障现象（如不显示屏不显示，不计价，不计程等），运用理论知识分析引起该故障现象的可能原因都有哪些。然后运用实验仪器和工具逐个检查，最后确定故障点准确位置并修复正常。每一块功能电路都有相应的程序，学生自己编程，上机调试，在线仿真运行，验证程序正确与否，达到练习应用编程语言编程的目的。理论教学占总课时的20%，实验室教学占40%，学生上机训练40%。

• 教学效果显著：
  本课程总体实现了理论讲授——实验室实训——多媒体教学的相结合教学目标，真正做到了理论与实践的紧密结合，学生既有理性认识，又有感性认识，学生学起来不仅有了兴趣，也摆脱了理论讲授的枯燥无味，同时又提高了学生学习专业的积极性，和专业知识的运用能力。真正使学生边学边用，提高了求知和探索欲望，教学效果显著。